No es sin amor que sucede la educación, es con
amor que las transmisiones ocurren y que los
encuentros pedagógicos se consuman…
Abramowski, Ana
La relación educativa, así como el resto de las relaciones humanas está teñida de afecto, y es él quien sienta las bases de los vínculos pedagógicos que entablan docentes y alumnos en nuestra escuela y quien facilita o perturba el acercamiento al objeto de conocimiento.
El Oxford High School, tiene como prioridad la formación integral del adolescente. Para ello contamos con un excelente equipo Docente que está en permanente capacitación tanto desde castellano como en el área de inglés. Nuestro título ofrece una formación Bilingüe y asegura una sólida preparación académica, acompañada por un trabajo específico sobre las habilidades sociales que son necesarias para una saludable inserción en el mundo actual, enmarcados en la educación en valores.
Es a través del compromiso de toda la institución que se puede gestar otra forma de vivir y aprender en la escuela media. Es a través del diálogo permanente y respetuoso que podemos poner en palabras aquello que está oculto y que nos hace actuar de determinada manera. Los alumnos, docentes y directivos estamos implicados en este camino de reflexión permanente, donde el espíritu de grupo y el valor al esfuerzo nos permite alcanzar el máximo potencial de cada sujeto.
Lic. Graciela N. Rugiero
Rectora Nivel Medio
Las negritas indican las asignaturas específicas de la orientación y/o las materias de formación bilingüe.
Proyecto de Articulación 7º grado - 1er año Nivel
La articulación primaria-secundaria comienza en 6º grado, cuando se da inicio a la visita de diversos profesores al grado y con la invitación a distintos encuentros. Ya en 7º, si bien hay una maestra titular que articula y lleva la tutoría del grado, algunas materias son dictadas por profesores del Nivel Medio.
¿Qué ofrece el Nivel Medio?
Nuestra institución ofrece a los estudiantes la posibilidad de ampliar, complejizar y problematizar sus conocimientos sobre aspectos culturales, políticos, económicos y ambientales correspondientes a sociedades del pasado y del presente, con particular énfasis en las latinoamericanas y la argentina contemporáneas. Promueve además, el desarrollo de una actitud inquisitiva, la reflexión crítica y la participación en acciones transformadoras comprometidas con la democracia y con la defensa de los Derechos Humanos.
Proyectos institucionales
Objetivos Específicos
En el último tramo de su educación, los alumnos profundizan el conocimiento del idioma, propiciando una sólida preparación académica acompañada por un trabajo específico sobre las habilidades sociales que son necesarias para una saludable inserción en el mundo actual, enmarcados en la educación en valores. Los ejes centrales que ligan la propuesta nos distinguen como institución. El aprendizaje por proyectos y/o ejes temáticos permite a nuestros alumnos utilizar el idioma en situaciones reales y cotidianas, donde se abordan las ciencias sociales, naturales, la literatura y las artes. Además, podemos destacar entre los objetivos:
Dichos objetivos son planificados cuidadosamente y son llevados a cabo por un staff que asume un rol de contínuo perfeccionamiento docente en talleres, bridandos dentro y fuera de la institución por profesionales competentes, como por ejemplo los de ESSARP (English Speaking Scholastic Association of the River Plate) asociación a la que pertenecemos.
Todo esto para lograr un ambiente educativo en el que el objetivo diario es la búsqueda de la superación, construida no sólo personalmente, sino por todos los actores que componen nuestra comunidad educativa, siendo nuestros alumnos los principales actores del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Propuesta de Exámenes Internacionales
Los alumnos se presentan a diversos exámenes internacionales, diseñados y administrados por Cambridge University, en su variante ESOL Exams: Cambridge English: YLE (Startes / Movers), KEY (KET) for schools , First (FCE) for schools y Advanced (CAE). Dicha universidad provee certificaciones internacionales que pueden ser adquiridas por los alumnos a lo largo de su escolaridad en la institución. Los mismos comienzan a rendirse a partir de 2º grado - ver imagen al final o haga click acá.
Inmersión en EE.UU. - Universidad de Arkansas Central
| Los alumnos del nivel medio tienen la posibilidad de realizar un viaje en el cual realizan una inmersión al idioma y cultura anglo-sajona en el campus de la Universidad de Arkansas Central (University of Central Arkansas - UCA). Durante su estadía en el campus, profundizan sus estudios en el idioma, utilizan las excelentes instalaciones para actividades recreativas, realizan encuentros con alumnos de nivel medio locales y familias del lugar así como también disfrutan de salidas a parques nacionales, a la ciudad de Conway entre otras excursiones. Esta propuesta suele finalizar con la visita de algunos de los parques de Disney. |
Debates Intercolegiales
La escuela participa de debates nacionales e internacionales con otras escuelas bilingües en las dos categorías existentes: Junior y Senior. A través de los mismos, los alumnos manifiestan y ponen en práctica habilidades orales, su capacidad de análisis de diversos temas como así también su capacidad de argumentación y contra argumentación. Oxford High School prepara a sus alumnos de 7º grado y a toda la sección secundaria para adquirir estas estrategias y estilos de debate pertinentes a la A.D.A. (Argentine Debating Association), propiciando otra herramienta altamente útil para la vida de los futuros ciudadanos. La asignatura EDI: Formación en Valores está focalizada a dicha preparación de manera especial.
Trayecto Escolar: desde el nivel incial al nivel medio
Somos una escuela bilingüe (castellano-inglés) que ofrece una preparación integral del alumno en las áreas intelectual, física y moral para enfrentar los desafíos del mañana. Nuestra propuesta comienza en sala de 2 años y se extiende hasta 5º año del secundario. En las primeras salitas se realiza un acercamiento a la lengua a través de actividades con una menor carga horaria que en los años siguientes, ya que el bilingüismo abarca desde sala de 3 años en adelante, comprendiendo los tres niveles de la institución.
Prof. Fabricio G. Costa
Head of English Dept.